Especialista en Innovación y Gestión del Conocimiento
300 horas
Modalidad Online
Resumen
Este curso en Innovación y Gestión del Conocimiento le ofrece formación específica en la materia. La necesidad vinculada al cliente hay que comprender la y debe ser el acompañante de nuestro trabajo. Saber entender la necesidad del cliente es el principio de cualquier emprendimiento.
Objetivos
– Conocer el modelo para innovar
– Conocer los sistemas y herramientas para la innovación
– Conocer las herramientas de gestión del conocimiento
Salidas profesionales
Gestión empresarial
Para qué te prepara
Este curso en Innovación y Gestión del Conocimiento le prepara para poder innovar y gestionar el conocimiento de una empresa
A quién va dirigido
Este curso en Innovación y Gestión del Conocimiento está dirigido a todas las personas relacionadas con la gestión que quieran especializarse en la innovación y gestión del conocimiento.
Temario
- Innovación: estructura, método, valores
- Un modelo de progreso
- Innovando desde la experiencia
- Cliente ¿versus'? proyecto
- La ruta de la calidad a la innovación
- De la comunicación a la innovación
- Estilo de dirección: la variable errática
- Valores e innovación
- Hacia un modelo de innovación
- Recapitulando
- Bibliografía
- Anexo I. La rosa de los vientos: qué es y cómo se hace
- Anexo II. De las patologías institucionales
- Anexo III. Hacia un modelo de desarrollo directivo
- Anexo IV. Algunas fórmulas para despertar a Blancanieves
- Anexo V. Actitudes directivas para conocer nuestra caja negra
- Anexo VI. Calidad, comunicación y cliente
- Redes interempresariales e innovación: fundamentos de una metodología
- Principios-fundamentos de la metodología en red
- Un objetivo central de los procesos inovadores: el estilo de dirección y de gerencia
- El cliente como oportunidad
- Metodología y sistema de valores
- Modelo metodológico
- Haciendo una recapitulación del Capítulo
- Anexo I: Diseño y praxis: un proceso global
- Anexo II: Aprendiendo de la experiencia: roles y correspondencias. Actores y setting para un proceso de autoaprendizaje
- Anexo III: Caminos del aprendizaje en/de la experiencia: ciclos productivos y ritmos
- Anexo IV: Orientaciones metodológicas para los profesores-facilitadores
- Introducción
- Sobre herramientas para la gestión de la innovación
- Sistema de indicadores para análisis y diagnóstico del estado de innovación (SIDI)
- Grupo de trabajo, conocimiento e innovación
- Del grupo de trabajo a las redes
- Dinamizadores de la innovación: recursos para innovar
- Anexo I. Metodología y antecedentes del grupo de trabajo
- Anexo II. Orientaciones metodológicas para los profesores-facilitadores
- Introducción
- Guillermo Bosowsky: La investigación de públicos y cambio cultural en marketing como motor de la innovación
- Andrés Fernández Romero: Proyecto de empresa. ¿Cómo hacer un proyecto de empresa innovador?
- Juan Báez: Técnicas cualitativas en la gestión del cliente y de la empresa innovadora
- Ernesto Herrero: Habilidades innovadoras de dirección: La comunicación interpersonal
- Eva Carballo y Roberto Carballo: Gestión por Competencias en una Pyme. Ruta metodológica y aprendizajes
- Anexo I. La calidad de las organizaciones y responsabilidad social-corporativa
- Introducción
- Santiago Rivero: Mapas de conocimiento y repositorios de conocimiento estructural
- Ángel Córdoba: Portal del empleado y gestión innovadora y del conocimiento: la experiencia de Caja Madrid. ¿Cómo conseguir telarañas y redes de conocimiento en lo cotidiano?
- Ángel García de la Chica: Gestión del conocimiento. Aplicación práctica
- Santiago Guillén: ¿Hay un espacio para el trabajo en grupo en un entorno tecnológico? ¿Qué sentido tiene la herramienta Know-Tech?
- Roberto Carballo: Espacios de conocimiento: qué dicen los protagonistas, qué piensan los diseñadores
Titulación
TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings
