Diplomado en Docencia Universitaria
130 horas
Modalidad Online
Resumen
El Diplomado en Docencia Universitaria aborda la situación actual de la educación superior, destacando la necesidad de una didáctica reflexiva. Con cada una de las unidades didácticas que redefinen los saberes profesionales, se promueve la reflexividad como práctica central. La acción formativa destaca en la formación del profesorado universitario al facilitar la enseñanza como guía para el aprendizaje crítico reflexivo. Todo esto provoca que, elegirnos tenga como significado el adentrarse en una formación innovadora que integra, por un lado, las competencias profesionales y por otro, las competencias tecnológicas. De este modo, prepara contundentemente a los/as docentes para los desafíos contemporáneos.
Objetivos
– Desarrollar competencias pedagógicas avanzadas.
– Integrar tecnologías para potenciar el aprendizaje.
– Fomentar la reflexión y desarrollo del saber docente.
– Impulsar la innovación en la educación superior.
– Contribuir al desarrollo de comunidades académicas.
Salidas profesionales
Las salidas laborales del Diplomado en Docencia Universitaria son amplias. Podrás desempeñarte como docente universitario/a, formador/a en instituciones educativas, diseñador/a de programas académicos y consultor/a en innovación educativa. Además, estarás capacitado/a para liderar proyectos de enseñanza online y contribuir al desarrollo de nuevas estrategias pedagógicas.
Para qué te prepara
Este Diplomado en Docencia Universitaria te prepara para liderar procesos educativos innovadores, desarrollando competencias pedagógicas avanzadas. Adquirirás habilidades en el uso de tecnologías de la información y la comunicación, promoviendo el aprendizaje crítico reflexivo. Al finalizar, estarás listo/a para afrontar los desafíos de la educación superior, contribuyendo al desarrollo de comunidades y redes de práctica.
A quién va dirigido
El Diplomado en Docencia Universitaria se dirige a profesionales de la educación superior, docentes universitarios/as y aquellas personas interesadas en potenciar sus habilidades pedagógicas. Es ideal para quienes buscan una formación integral que vincule la teoría con la práctica, promoviendo una enseñanza reflexiva y actualizada.
Temario
- Una mirada al aprendizaje y a la enseñanza en la universidad actual
- Reflexión y desarrollo de los saberes pedagógicos del profesorado universitario
- La reflexividad como núcleo de las buenas prácticas en la educación
- Enseñar y aprender en la universidad hoy: comunidades y redes de práctica
- Hacia una nueva dialéctica en la universidad
- Hacia una reconceptualización de los saberes profesionales
- El redescubrimiento del saber práctico que sustenta toda acción profesional
- Un cambio de dirección en la producción y flujo de los saberes profesionales
- El saber docente como objeto de estudio: origen y desarrollo
- Epistemología de la práctica docente en la universidad
- El aprendizaje docente en el contexto universitario
- Estructura y componentes del conocimiento docente
- Saberes pedagógicos y formación del profesorado
- Participar de la práctica reflexiva en la educación superior
- El profesor como guía y facilitador de aprendizajes reflexivos
- El profesor como hermeneuta o traductor de saberes
- Nuevos lenguajes y formas de representación del saber a través de las tecnologías de la información y la comunicación
- Comunicación y construcción del conocimiento en contextos digitales de enseñanza
- De la enseñanza presencial al aprendizaje distribuido: modelos innovadores de enseñanza universitaria
- Nuevas formas de interacción a través de la creación de contextos virtuales de aprendizaje
- Universidad y redes de comunicación y conocimiento
- Proceso de construcción del conocimiento profesional
- El contexto de actuación como configurador de las funciones
- Las funciones del profesor universitario
- Acerca de las competencias profesionales
- Competencias docentes
- Las competencias del profesor universitario
- El perfil competencial del profesor universitario
- Características del perfil del profesor universitario
- Formación del profesor universitario
- Características de los periodos de iniciación a la enseñanza
- Principios del programa de formación docente
- Formación inicial y formación continua
- La profesión docente
- Perspectivas sobre el desarrollo profesional
- Objetivos políticos para estimular la profesionalización
- Variabilidad de la vida profesional del profesorado
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
Titulación
Titulo de Diplomado en Docencia Universitaria expedido por la Universidad Hemisferios en colaboración con Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM)
