Solicitar Información

    Solicitar Información

    Información básica sobre Protección de Datos. Haz clic aquí

    Acepto el tratamiento de mis datos con la finalidad prevista en la información básica

    Máster Europeo en Educación Ambiental

    Single course header Image
    Inscribirme
    Solicitar Información
    1500 horas
    Modalidad Online
    TEMARIO

    Resumen

    La degradación que ha sufrido el medio ambiente que nos rodea, en las últimas décadas ha sido desastroso, debido en parte al poco respeto mostrado por el hombre hacia la naturaleza. En la situación en la que nos encontramos es necesario pensando en próximas generaciones un mayor respeto hacia el medioambiente, por esta razón, este Master proporciona las herramientas necesarias para poder fomentar una mayor concienciación y sensibilización hacia los recursos que nos aporta la naturaleza para tener una calidad de vida óptima sin dañar el medioambiente.

    Objetivos

    Este Master Europeo en Educación Ambiental perseguirá la consecución de los siguientes objetivos establecidos: – Disponer de las competencias metodológicas y didácticas para la impartición de cursos, seminarios, jornadas, campamentos, etc. En materia de Medioambiente. – Conocer la normativa que rige en materia de medioambiente y que afecta al ámbito empresarial. – Diseñar estrategias y métodos para una mayor sensibilización medioambientales, Energías Renovables, Gestión de Residuos, Usos adecuados del agua y aire, ETC. – Diseñar y planificar la implantación de buenas prácticas ambientales en empresas, instituciones, organismos públicos, etc. – Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todos aquellos conocimientos, habilidades y competencias que el mundo de las empresas exige en relación a la implantación de sistemas de calidad medioambiental. – Establecer y mantener relación con los principales agentes comunitarios: población, técnicos y administraciones, dinamizando la relación recíproca entre ellos. – Dinamizar la planificación, desarrollo y evaluación de intervenciones y proyectos comunitarios y de participación ciudadana que se desarrollen entre los diferentes agentes que configuran una comunidad o una zona territorial.

    Salidas profesionales

    Gracias a este Master Europeo en Educación Ambiental aumentarás tu formación exponencialmente en el ámbito del medio ambiente permitiéndote desarrollar tu actividad profesional como técnico de formación en medio ambiente, técnico de calidad medio ambiental así como experto en programas de educación ambiental.

    Para qué te prepara

    El Master dotará a los alumnos de los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para una Educación basada en el respeto y la preocupación por el bienestar del Medio Ambiente, permitirá adoptar una posición especializada en programas de respeto a la Naturaleza tanto en Educación formal como en Formación para el empleo.

    A quién va dirigido

    El presente Master va dirigido a todos aquellos titulados universitarios interesados en desarrollar su labor profesional en el ámbito de la formación en Medio Ambiente. Profesionales de la educación que estén interesados en una Formación que les permita conocer mejor la situación medioambiental actual y las posibilidades de mejora y sostenimiento de nuestra calidad de vida.

    Temario

    1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
    2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
    3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
    4. Programas Formativos: estructura del programa
    5. Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características

    1. La formación por competencias
    2. Características generales de la programación de acciones formativas
    3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
    4. Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
    5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
    6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
    7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas
    8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
    9. Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
    10. Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
    11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación

    1. La temporalización diaria
    2. Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
    3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea

    1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
    2. Características del diseño gráfico
    3. Elementos de un guion didáctico
    4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
    5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso

    1. ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
    2. Contenidos generales de un plan de formación
    3. Recursos para la implantación de los planes de formación
    4. Nuevos enfoques de la formación
    5. Desarrollo continuo de la formación
    6. Recursos materiales para la formación
    7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa

    1. Contextualizados
    2. Diseño formativo y desempeño

    1. El proceso de evaluación
    2. Evaluación de los efectos

    1. La evaluación del aprendizaje
    2. La evaluación por competencias

    1. El Perfil Profesional
    2. El contexto sociolaboral
    3. Itinerarios formativos y profesionales

    1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
    2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
    3. Centros de Referencia Nacional
    4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
    5. Centros Integrados de Formación Profesional
    6. Programas Europeos e iniciativas comunitarias

    1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
    2. El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
    3. Las acciones tutoriales E-learning
    4. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
    5. Recursos didácticos y soportes multimedia

    1. Introducción
    2. Funciones del formador

    1. Las organizaciones: Características, tipos, estructura
    2. Modalidades de formación
    3. Niveles de intervención en la planificación de la formación
    4. Elementos que intervienen en el diseño de la formación

    1. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
    2. El proceso de enseñanza/aprendizaje en la formación de adultos
    3. La relación formación/trabajo
    4. El diagnóstico inicial: El análisis del grupo de aprendizaje
    5. Elementos del programa de formación
    6. La programación de una sesión formativa

    1. Definición de medio ambiente
    2. Espacios naturales protegidos
    3. Tipología de los visitantes y usuarios a los espacios naturales protegidos
    4. Carta europea de turismo sostenible

    1. Introducción
    2. Herramientas de promoción y participación
    3. Principales problemas ambientales generados por la mala gestión de los residuos
    4. Sociedad y residuos sólidos urbanos
    5. Guía medioambiental para la reducción de RSU en un municipio

    1. Fundamentos y Agentes de la Educación Ambiental
    2. Medioambiente y Desarrollo Económico
    3. Prácticas y Técnicas para la Educación Ambiental
    4. Hitos en la Educación Ambiental

    1. Educación ambiental
    2. Interpretación del patrimonio
    3. Señalización de senderos y equipamientos destinados al uso público
    4. Senderos guiados y autoguiados

    1. Proceso de comunicación y sus elementos
    2. Formas de comunicación
    3. Cómo hablar en público
    4. Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación
    5. Características de los interlocutores: comunicación asertiva
    6. Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos
    7. Medios didácticos audiovisuales
    8. Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos
    9. Campañas de información, comunicación y sensibilización

    1. Objetivos y características de la animación
    2. Tipologías de la animación
    3. Técnicas de dinámicas de grupo
    4. Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo

    1. Programación de actividades en educación ambiental
    2. El mensaje interpretativo
    3. Regulación de actividades de uso recreativo en el medio natural

    1. Introducción
    2. Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Turístico
    3. Las Buenas Prácticas en la Agricultura
    4. Las Buenas Prácticas Ambientales en el Sector Transporte
    5. Las Buenas Prácticas Ambientales en la Industria y la Energía
    6. Las Buenas Prácticas Ambientales en Administración y Oficinas
    7. Las Buenas Prácticas Ambientales en la Sanidad

    1. Características del monitor de medio ambiente y gestión ambiental
    2. Estilos de los monitores/as de medio ambiente y gestión ambiental
    3. - Ámbitos de actuación del equipo del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    4. - Funciones y rol del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    5. - Actitudes del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    6. - Capacidades del monitor/a de medio ambiente y gestión ambiental
    7. - Perfil competencial

    1. El grupo
    2. Clasificación de los grupos
    3. Funciones de los grupos
    4. Etapas de formación de los grupos
    5. La cohesión y disgregación del grupo
    6. Principios de funcionamiento del grupo

    1. ¿Qué son las dinámicas de grupos?
    2. Dinámicas de presentación
    3. Dinámicas de motivación y autoestima
    4. Dinámicas de confianza y comunicación

    1. Definición de medio ambiente
    2. - Problemática ambiental
    3. Espacios naturales protegidos
    4. Tipología de los visitantes y usuarios a los espacios naturales protegidos
    5. - Visitantes y turistas
    6. - Población local
    7. Carta europea de turismo sostenible

    1. Introducción: Sistemas de gestión ambiental
    2. - Elementos de un sistema de gestión medioambiental
    3. - Proceso de auditoría medioambiental
    4. - Obligatoriedad de los SGM
    5. - Fases de implantación de un SGMA
    6. Norma ISO 14001
    7. EMAS
    8. Política Ambiental
    9. - Política Ambiental de la Unión Europea

    1. Programación de actividades en educación ambiental
    2. - Diseño de una actividad
    3. - Fases en la programación de una actividad
    4. - Elaboración de los objetivos
    5. - Elaboración de los contenidos
    6. - Materiales que apoyan la actividad
    7. El mensaje interpretativo
    8. Regulación de actividades de uso recreativo en el medio natural

    1. Educación ambiental
    2. - Componentes de la educación ambiental
    3. - Objetivos de la educación ambiental
    4. Interpretación del patrimonio
    5. Señalización de senderos y equipamientos destinados al uso público
    6. - Modelos
    7. - Funciones
    8. Senderos guiados y autoguiados

    1. Consideraciones generales sobre la contaminación
    2. Contaminación atmosférica
    3. - Fuentes de contaminación
    4. -Condiciones atmosféricas
    5. Contaminación acústica
    6. - Fuentes de contaminación acústica
    7. Contaminación del agua
    8. - Principales contaminantes del agua

    1. Conceptos
    2. - Definición de accidente, urgencia y emergencia
    3. - Definición de primeros auxilios
    4. Objetivos y límites de los primeros auxilios
    5. Aspectos ético-legales en el primer interviniente
    6. - Perfil, competencias y actitudes
    7. - Ética profesional y código deontológico
    8. - Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales
    9. Actuación del primer interviniente
    10. - Riesgos en la intervención
    11. - Seguridad y protección durante la intervención
    12. - Prevención de contagios y enfermedades
    13. Anatomía y fisiología básica para primeros auxilios
    14. - Conceptos básicos de anatomía y fisiología
    15. - Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario endocrino, tegumentario, osteo-muscular
    16. - Signos y síntomas
    17. - Terminología básica médico-sanitaria

    1. Aspectos generales
    2. - Evaluación de riesgos
    3. - Responsabilidad de los guías
    4. Aspectos a tener en cuenta antes de comenzar una ruta en la naturaleza
    5. Aspectos a tener en cuenta durante la salida
    6. - Que hacer en caso de…
    7. Al finalizar la salida

    1. Hombre, sociedad y cultura
    2. Ocio y tiempo libre

    1. Educación en el tiempo libre
    2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
    3. Psicología evolutiva
    4. Dinámica de grupos
    5. Condiciones básicas para la acción del grupo
    6. Sociogramas
    7. El animador sociocultural
    8. Pedagogía del ocio

    1. Dinamizador de grupos deportivos
    2. Veladas y animación de ambientes
    3. Grandes juegos para divertir y educar
    4. Educación ambiental
    5. Educación para la salud

    1. Planificación y proyección de actividades de tiempo libre

    1. ¿Qué son los primeros auxilios?
    2. Principios generales para prestar primeros auxilios
    3. Procedimientos para prestar primeros auxilios
    4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios

    1. Aproximación histórica y evolución reciente
    2. Concepto de desarrollo local
    3. Características del desarrollo local
    4. Claves para la concepción estratégica del desarrollo local
    5. Objetivos del desarrollo local
    6. Modelos del desarrollo local
    7. El valor añadido del desarrollo local
    8. Campos de trabajo del desarrollo local
    9. La globalización como cambio en el desarrollo local

    1. Introducción
    2. La política de desarrollo local
    3. La política de cohesión territorial
    4. La Agenda 21
    5. La iniciativa LEADER

    1. Introducción
    2. Recursos físicos. Infraestructuras
    3. Recursos humanos. Formación
    4. Recursos económico-financieros
    5. Recursos técnicos. La tecnología
    6. Recursos socioculturales

    1. Introducción
    2. Elementos del desarrollo local
    3. La planificación estratégica
    4. Las fases y contenidos de la planificación estratégica

    1. Introducción
    2. Agentes intervinientes en el desarrollo local
    3. El agente de desarrollo local

    1. Introducción
    2. Generación de ideas de negocio
    3. Evaluación de la idea
    4. Factores de fracaso y factores de éxito

    1. Introducción
    2. Utilidad del Plan de Empresa
    3. La Introducción del Plan de Empresa
    4. Estudio de mercado

    1. Plan de Marketing
    2. Plan de Producción

    1. Infraestructuras
    2. Recursos Humanos
    3. Plan Financiero
    4. Valoración del riesgo. Valoración del proyecto
    5. Estructura legal. Forma jurídica

    1. Características de un plan de desarrollo turístico
    2. Fases de un plan de desarrollo turístico
    3. El proyecto de desarrollo turístico

    1. Introducción
    2. Las fuentes de información
    3. Los recursos para el desarrollo turístico. Tipología de los recursos

    1. Introducción
    2. Las fases de la investigación de mercado
    3. Los indicadores turísticos

    1. Introducción
    2. Aproximación al turismo rural y turismo activo
    3. El entorno
    4. Estrategias de marketing para el turismo rural

    1. ¿Qué es la ISO 14001?
    2. Modelo de la ISO 14001

    1. Introducción a la gestión medioambiental
    2. ¿Qué es la gestión ambiental?
    3. Opciones para implantar un SGMA

    1. Razones para implantar en una empresa un SGMA
    2. Beneficios de la implantación de un SGMA

    1. Guía para la aplicación de la Norma UNE-EN-ISO 14001
    2. - Preguntas clave antes de la aplicación del sistema de gestión
    3. - Programación del diseño e implantación del sistema de gestión
    4. Referencias normativas
    5. Términos y definiciones
    6. Contexto de la organización
    7. - Comprensión de la organización y de su contexto
    8. - Comprensión de las necesidades y expectativas de las partes interesadas
    9. - Determinación del alcance del sistema de gestión ambiental
    10. - Sistema de gestión ambiental
    11. Liderazgo
    12. - Liderazgo y compromiso
    13. - Política ambiental
    14. - Roles, responsabilidades y autoridades en la organización
    15. Planificación
    16. - Acciones para tratar riesgos asociados con amenazas y oportunidades
    17. - Objetivos ambientales y planificación para lograrlos
    18. Apoyo
    19. - Recursos
    20. - Competencia
    21. - Toma de conciencia
    22. - Comunicación
    23. - Información documentada
    24. Operación
    25. - Planificación y control operacional
    26. - Preparación y respuesta ante emergencias
    27. Evaluación del desempeño
    28. - Seguimiento, medición, análisis y evaluación
    29. - Auditoría interna
    30. - Revisión por la dirección
    31. Mejora

    1. Preparación
    2. Planificación
    3. Evaluación Medioambiental Inicial
    4. Preparativos para la certificación
    5. El Proceso de Certificación
    6. Mejora ambiental continua

    1. Introducción
    2. Responsable de gestión medioambiental
    3. Responsable de Departamento
    4. Personal de operación
    5. General

    1. Nuevas Tecnologías y Comunicación
    2. ANEXO. NORMATIVA RELACIONADA
    3. ¿Qué es el Reglamento Europeo EMAS?
    4. ISO 14001. Sistemas de Gestión Medioambiental
    5. Novedades de la ISO 14001:2015
    6. Elementos principales del Sistema de Gestión Ambiental de la Compañía XYZ
    7. Ejemplo de informe de auditoria
      8. MÓDULO 2. RECURSOS MULTIMEDIA
    8. Guía Interactiva de Aplicación del EMAS II en PYMES
    9. Documentos para Sistemas Gestión Medioambiental
    10. Buenas prácticas ambientales en distintos sectores profesionales
    11. Guía de Sistemas de Gestión Ambiental

    Titulación

    Titulación Múltiple: – Titulación de Master Europeo en Educación Ambiental con 1500 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings – Titulación Universitaria en Formador de Formadores con 5 Créditos Universitarios ECTS – Titulación Universitaria de Monitor de Medio Ambiente y Gestión Ambiental con 5 Créditos Universitarios ECTS – Titulación Universitaria en Monitor de Ocio y Tiempo Libre con 5 Créditos Universitarios ECTS

    Becas

    FINANCIACIÓN 100% SIN INTERESES
    15% BECA EMPRENDE
    20% BECA DESEMPLEO
    15% BECA AMIGO

    Descubre tus opciones de estudio

    Cursos
    Diplomados
    Masters
    Maestrías
    Licenciaturas
    Scroll al inicio