Diplomado en Atención a las Altas Capacidades en la Edad Infantil
130 horas
Modalidad Online
Resumen
Las altas capacidades intelectuales constituyen un tipo de necesidad específica de apoyo educativo que se encuentra, cada vez más, presente en el aula. En ocasiones puede ocurrir que estos niños y niñas no sean diagnosticados y, por lo tanto, no se les da una respuesta educativa adaptada a sus necesidades. La Edad Infantil es una etapa muy importante para sentar las bases del desarrollo y de la escolarización posterior y este Diplomado en Atención a las Altas Capacidades en la Edad Infantil aborda la actual necesidad de comprender y atender a niños/as con habilidades excepcionales. Además, explora modelos explicativos, caracteriza la población, y proporciona herramientas para la detección e intervención, destacando en educación inclusiva.
Objetivos
– Comprender los modelos explicativos de las altas capacidades.
– Identificar y atender las necesidades educativas de la población infantil con altas capacidades.
– Aplicar medidas de atención a la diversidad y estrategias de intervención psicopedagógica.
– Realizar evaluaciones psicopedagógicas para el diagnóstico de altas capacidades.
– Integrar la familia en el proceso educativo de niños con altas capacidades.
– Fomentar prácticas inclusivas y enriquecedoras en el ámbito educativo.
Salidas profesionales
Tras completar el Diplomado en Atención a las Altas Capacidades en la Edad Infantil, estarás capacitado/a para desempeñarte como docente especializado, orientador/a educativo, o psicopedagogo/a. También podrás colaborar con instituciones educativas públicas o privadas y con las familias, contribuyendo a la creación de entornos inclusivos y enriquecedores.
Para qué te prepara
Este Diplomado en Atención a las Altas Capacidades en la Edad Infantil te prepara para identificar y entender las características de niños/as con altas capacidades, implementar medidas educativas inclusivas, y realizar evaluaciones psicopedagógicas. Ofrece estrategias de intervención, desde aceleración hasta enriquecimiento curricular, brindando las herramientas necesarias para una atención educativa efectiva y personalizada.
A quién va dirigido
El Diplomado en Atención a las Altas Capacidades en la Edad Infantil está dirigido a educadores/as, psicólogos/as, y profesionales de la educación interesados en comprender y atender las necesidades de niños/as con altas capacidades. También es relevante para padres y cuidadores/as que buscan orientación para apoyar el desarrollo integral de sus hijos/as.
Temario
- Definición del concepto
- Niveles en alumnos con altas capacidades
- Modelos explicativos de las altas capacidades
- Características de la población infantil con altas capacidades
- Necesidades educativas
- Escolarización en alumnado con altas capacidades
- Mitos
- Medidas de atención a la diversidad
- Orientaciones al profesorado
- Factores característicos del alumnado con altas capacidades
- Organización de la respuesta educativa en el aula
- Recursos personales y materiales
- Definición de la detección
- Áreas de detección
- Fuentes de información
- Proceso de detección
- Fases del proceso de detección
- Instrumentos de diagnóstico
- Indicadores a tener en cuenta en el proceso de detección
- Indicadores en Educación Infantil
- Indicadores en Educación Primaria
- Indicadores en Educación Secundaria
- Perfil de los/as niños/as con altas capacidades
- Proceso de evaluación psicopedagógica
- Protocolo de evaluación psicopedagógica
- Ámbitos de evaluación psicopedagógica
- Diagnóstico diferencial
- Instrumentos de evaluación psicopedagógica
- Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
- Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica de altas capacidades
- Elaboración del informe psicopedagógico
- Estructura general del informe
- Consejos para la elaboración del informe
- Educación inclusiva en el sistema educativo
- Atención a la diversidad
- Actuación en altas capacidades intelectuales: medidas
- Necesidades educativas en altas capacidades
- Respuesta educativa ante niños con altas capacidades
- Aspectos a considerar en la intervención psicopedagógica
- Estrategias de intervención
- Estrategia de Aceleración
- Estrategia de Agrupamiento
- Estrategia de Enriquecimiento del currículum
- El entorno familiar y su intervención
- El niño con altas capacidades en el entorno familiar
- Problemas más comunes en el entorno familiar
- Educación familiar para niños y niñas con altas capacidades
- Colaboración de la familia con el centro educativo
- Orientaciones para la familia
Titulación
Titulo de Diplomado en Atención a las Altas Capacidades en la Edad Infantil expedido por la Universidad Hemisferios en colaboración con Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM)
