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    Máster MBA en Administración y Dirección de Empresas. Experto en Ludotecas

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    1500 horas
    Modalidad Online
    TEMARIO

    Resumen

    Este Master MBA en Administración y Dirección de Empresas. Experto en Ludotecas le ofrece una formación superior en técnicas directivas y de gestión de ludotecas para trabajadores del mundo empresarial a nivel profesional.

    Objetivos

    El Máster Administración y Dirección Ludotecas tiene los siguientes objetivos: – Desarrollar las competencias necesarias para abordar la dirección estratégica de ludotecas. – Conocer los elementos que integran un plan de empresa y la dinámica de su diseño y desarrollo.. – Ofrecer las bases para realizar los procesos administrativos de la empresa, en concreto: Nóminas y Seguros Sociales; Contabilidad y facturación; Obligaciones fiscales. – Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para realizar un análisis de la situación de la empresa desde un sentido crítico. – Proporcionar la capacitación para poder asumir el trabajo cotidiano necesario en los procesos del punto 1, con el objeto de desarrollarlo con la mayor profesionalidad posible. – Integrar estas tareas de gestión en la planificación empresarial y toma de decisiones, mediante una visión global y correcto uso de la información acerca de la situación de la empresa respecto a las distintas áreas en que interviene el profesional. – Conocer el concepto de organización y aplicarlo a la Organización Escolar de los centros educativos. – Saber qué teorías organizativas se pueden encontrar en los centros educativos, las perspectivas o paradigmas en organización. – Proporcionar los conocimientos básicos relacionados con el concepto de calidad así como de la Implantación de un Sistema de Gestión de la Calidad

    Salidas profesionales

    Dirección empresarial en la industria recreativa infantil, Dirección de ludotecas, Asesoría laboral, Asesoría fiscal, Departamentos de contabilidad en Ludotecas, Escuelas infantiles, Jardines de infancia. Trabajo tanto por cuenta ajena como de manera autónoma.

    Para qué te prepara

    Este Master MBA en Administración y Dirección de Empresas. Experto en Ludotecas le prepara para conocer las competencias necesarias para abordar la dirección estratégica de una ludoteca.

    A quién va dirigido

    Este Master MBA en Administración y Dirección de Empresas. Experto en Ludotecas está dirigido a asesores, empresarios, administrativos, licenciados en derecho, empresariales, económicos o relaciones laborales que deseen encaminar su carrera profesional a la asesoría laboral, contable y fiscal de una ludoteca.

    Temario

    1. Introducción
    2. Concepto de Ludoteca
    3. Historia de las Ludotecas
    4. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
    5. Objetivos de las Ludotecas
    6. Funciones de las Ludotecas
    7. Destinatarios
    8. Modelos: Actividades lúdico-educativas
    9. Propósitos educativos
    10. Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
    11. Tipos de Ludotecas

    1. Organización del espacio
    2. Organización de los materiales
      3. MÓDULO 2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA

    1. El jardín maternal

    1. Psicopedagogía
    2. Aprendizaje
    3. Problemas de aprendizaje
    4. Áreas del aprendizaje
    5. Los trastornos
    6. La discapacidad
    7. La minusvalía
    8. La alteración
    9. Síndrome
    10. Las necesidades educativas especiales
    11. Detección y valoración de las necesidades educativas
    12. Integración educativa
    13. Formas de integración

    1. Historia de los test
    2. Los test aplicados en el nivel preescolar
    3. Concepto de diagnóstico pedagógico
    4. Tipología del diagnóstico
    5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

    1. Introducción a la pedagogía del ocio
    2. Organización del trabajo pedagógico
      3. MÓDULO 3. DINÁMICA DE GRUPO

    1. Concepto de grupo
    2. Clasificación de los grupos
    3. Estructura del grupo
    4. Funciones del grupo
    5. Etapas de la formación de los grupos
    6. La cohesión del grupo
    7. Principios de funcionamiento del grupo

    1. La dinámica de grupos
    2. Técnicas de dinámica de grupo
      3. MÓDULO 4. EL JUEGO

    1. Introducción
    2. La importancia del juego
    3. Características del juego
    4. Tipos de juegos

    1. El juego por etapas
    2. Teorías del juego
    3. El juguete didáctico
    4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
    5. El papel del educador
    6. La socialización a través del juego
      7. MÓDULO 5. JUEGO Y DESARROLLO

    1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
    2. Conceptos básicos en psicología infantil
    3. Concepto actual de desarrollo
    4. Las dimensiones del desarrollo

    1. El niño/a descubre a los otros
    2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
    3. La escuela como institución socializadora
    4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
    5. Principales conflictos de la vida en grupo
      6. MÓDULO 6. CLASES DE JUEGOS

    1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
    2. Juegos dinámicos
    3. Juegos de habilidad

    1. Contextualización, características y definición de juego
    2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
    3. Beneficios y funciones del juego
    4. Tipos y clasificación de juegos
    5. Elementos que intervienen en un juego
    6. Cómo se explica un juego
    7. Tipos de juegos
    8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
    9. Malabares

    1. Juegos que favorecen la autoestima
    2. Cuentos para favorecer la autoestima
      3. MÓDULO 7. MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS

    1. El monitor/a de Ludotecas
    2. Rol del monitor/a de Ludotecas
    3. Perfil del monitor/a de Ludotecas
    4. Funciones del monitor de Ludotecas

    1. Heridas y hemorragias
    2. Quemaduras
    3. Congelaciones
    4. Traumatismos
    5. Intoxicaciones y envenenamientos
    6. Asfixias
    7. Parada cardíaca
    8. Alteraciones circulatorias
    9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
    10. Traumatismos oculares

    1. Las PYMES como organizaciones
    2. Liderazgo
    3. Un nuevo talante en la Dirección

    1. Introducción
    2. Utilidad del Plan de Empresa
    3. La introducción del Plan de Empresa
    4. Descripción del negocio. Productos o servicios
    5. Estudio de mercado

    1. Plan de Marketing
    2. Plan de Producción

    1. Infraestructura
    2. Recursos Humanos
    3. Plan Financiero
    4. Valoración del Riesgo. Valoración del proyecto
    5. Estructura legal. Forma jurídica

    1. Introducción
    2. Concepto de planificación de Recursos Humanos
    3. Importancia de la planificación de los Recursos Humanos: ventajas y desventajas
    4. Objetivos de la planificación de Recursos Humanos
    5. Requisitos previos a la planificación de Recursos Humanos
    6. El caso especial de las Pymes
    7. Modelos de planificación de los Recursos Humanos

    1. Formación en la empresa. Desarrollo del talento
    2. Marketing de la formación

    1. Introducción
    2. Comunicación interna
    3. Herramientas de comunicación
    4. Plan de comunicación interna
    5. La comunicación externa
    6. Cultura empresarial o corporativa
    7. Clima laboral
    8. Motivación y satisfacción en el trabajo
      9. MÓDULO 2. GESTIÓN LABORAL

    1. El contrato de trabajo: capacidad, forma, período de prueba, duración y sujetos
    2. Tiempo de trabajo

    1. Tipologías y modalidades de contrato de trabajo
    2. Contratos de trabajo de duración indefinida
    3. Contratos de trabajo temporales
    4. Contrato formativo para la obtención de la práctica profesional
    5. Contrato de formación en alternancia

    1. Introducción. El Sistema de Seguridad Social
    2. Regímenes de la Seguridad Social
    3. Régimen General de la Seguridad Social. Altas y Bajas

    1. El Salario: elementos, abono, SMI, pagas extraordinarias, recibo y garantía
    2. Cotización a la Seguridad Social
    3. Retención por IRPF
    4. Relación de ejercicios resueltos: Bases y tipos de contingencias

    1. Introducción a la contabilidad
    2. La dualidad de la contabilidad
    3. Valoración contable
    4. Anotación contable
    5. Los estados contables
    6. El patrimonio de la empresa
    7. Normativa: Plan General Contable

    1. Planteamiento caso práctico
    2. Balance de situación inicial
    3. Registro de las operaciones del ejercicio
    4. Ajustes previos a la determinación del beneficio generado en el ejercicio
    5. Balance de sumas y saldos
    6. Cálculo del resultado: beneficio o pérdida
    7. Asiento de cierre de la contabilidad
    8. Cuentas anuales
    9. Distribución del resultado

    1. Principios de la contabilidad
    2. Valoración de la contabilidad

    1. Diferenciación de pagos y cobros
    2. Diferenciación de gastos e ingresos
    3. Cuentas del grupo 6 y 7
    4. Cálculo del resultado contable
    5. Contabilización de los gastos
    6. Contabilización de los ingresos

    1. Definición del inmovilizado
    2. Integrantes del inmovilizado material
    3. Integrantes del inmovilizado intangible
    4. Contabilización del inmovilizado
    5. Amortización y deterioro

    1. Definición de operaciones de tráfico y clasificación
    2. Contabilizar operaciones con clientes y deudores
    3. Contabilizar operaciones con proveedores y acreedores
    4. Débitos por operaciones no comerciales
      5. MÓDULO 2. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

    1. Introducción
    2. El trabajo
    3. La salud
    4. Efectos en la productividad de las condiciones de trabajo y salud
    5. La calidad

    1. Introducción
    2. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
    3. Riesgos higiénicos
    4. Riesgos ergonómicos
    5. Absentismo, rotación y riesgos psicosociales asociados al sector
    6. El acoso psicológico en el trabajo
    7. El estrés laboral

    1. El Tributo
    2. Hecho imponible
    3. Sujeto pasivo
    4. Determinación de la deuda tributaria
    5. Contenido de la deuda tributaria
    6. Extinción de la deuda tributaria

    1. Introducción
    2. Elementos del impuesto
    3. Rendimientos del trabajo
    4. Rendimientos de actividades económicas

    1. Rendimientos de capital inmobiliario
    2. Rendimientos de capital mobiliario
    3. Ganancias y pérdidas patrimoniales
    4. Regímenes especiales: imputación y atribución de rentas
    5. Liquidación del impuesto
    6. Gestión del Impuesto

    1. Naturaleza del impuesto
    2. Hecho imponible
    3. Operaciones no sujetas y operaciones exentas
    4. Lugar de realización del hecho imponible
    5. Devengo del impuesto
    6. Sujetos pasivos
    7. Repercusión del impuesto (Art. 88 LIVA)
    8. Base imponible
    9. Tipos de Gravamen
    10. Deducción del impuesto
    11. Gestión del Impuesto
    12. Regímenes especiales

    1. Naturaleza y ámbito de aplicación
    2. Hecho imponible
    3. Sujeto Pasivo
    4. Base imponible
    5. Periodo impositivo y devengo del impuesto
    6. Tipo impositivo
    7. Bonificaciones y Deducciones
    8. Regímenes especiales. Empresas de reducida dimensión
    9. Régimen especial de las fusiones y escisiones
    10. Régimen fiscal de determinados contratos de arrendamiento financiero
    11. Otros regímenes especiales
    12. Gestión del impuesto

    1. Concepto de organización
    2. Las organizaciones
    3. Nacimiento de la Organización Escolar
    4. Organización escolar
    5. - Organización como acción
    6. - Organización como estructura
    7. Componentes de la Organización Escolar
    8. - Componente social
    9. - Componente vital
    10. - Componente Ecológico
    11. Contenido
    12. Principios de la Organización Escolar
    13. Relación de la Organización Escolar y otras disciplinas

    1. La Organización Escolar como conocimiento científico
    2. Perspectivas científicas
    3. - Perspectiva Racional-tecnológica
    4. - Perspectiva Interpretativa-Simbólica
    5. - Perspectiva Socio-crítica
    6. - Perspectiva Ecológica

    1. El Sistema Educativo Español
    2. Estructura General del Sistema Educativo Español
    3. Educación infantil
    4. Educación primaria
    5. Educación Secundaria Obligatoria
    6. Bachillerato
    7. Formación Profesional
    8. Enseñanzas artísticas
    9. Enseñanzas de Idiomas
    10. Enseñanzas Deportivas
    11. Enseñanzas de Personas Adultas

    1. El centro educativo como organización
    2. - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
    3. - El modelo de escuela en la actualidad
    4. Funciones y finalidades del centro educativo
    5. La escuela como organismo
    6. La escuela como empresa
    7. La escuela como comunidad

    1. Normativa: Proyecto Educativo
    2. Finalidad del Proyecto Educativo
    3. Concepto del Proyecto Educativo
    4. Elementos del Proyecto Educativo
    5. - Rasgos básicos de identidad del centro
    6. - Iniciativas de Organización Escolar
    7. Elementos propios del Proyecto Educativo
    8. Elaboración del Proyecto Educativo

    1. Estructura organizativa del centro escolar
    2. - Estructuras básicas de las organizaciones escolares
    3. - Representación formal de la estructura
    4. Gobierno y gestión de centros escolares
    5. - Dirección y liderazgo
    6. - Participación y educación
    7. El equipo directivo
    8. - Director
    9. - Jefe de estudios y secretario
    10. PARTICIPACIÓN EN EL CONTROL Y GESTIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES
    11. - Principios generales de participación
    12. - Consejo Escolar
    13. - Claustro de profesores
    14. Escuela participativa
    15. Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
    16. - Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres
    17. - Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos
    18. Colaboración de los padres con el profesorado

    1. Profesorado: departamentos y equipo docente
    2. - Departamentos
    3. - Departamento de orientación
    4. - Equipos docentes y educativos
    5. El tutor
    6. Organización del profesorado
    7. Formación del profesorado
    8. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado

    1. El alumnado
    2. - Admisión de los alumnos
    3. - Agrupaciones de los alumnos /as
    4. - Promoción del alumnado
    5. Derechos y deberes del alumnado
    6. - Derechos del alumnado
    7. - Deberes del alumnado
    8. Normas de convivencia
    9. - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
    10. - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro
    11. Junta de delegados
    12. Asociaciones de alumnos

    1. Espacio como entorno de aprendizaje
    2. Contextualización del centro educativo
    3. Configuración del edificio escolar
    4. - Características del espacio escolar
    5. - Diversificación de espacio escolar
    6. El aula-clase
    7. - Características del aula
    8. - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
    9. Diseño de clase y recursos educativos
    10. - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
    11. - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
    12. - El material didáctico: organización y clasificación
    13. El variable tiempo en la Organización Escolar
    14. La jornada escolar

    1. Inspección educativa
    2. Evaluación del sistema educativo
    3. Evaluación de centros educativos
    4. Modelos e instrumentos de evaluación
    5. Agentes evaluadores
    6. - Evaluación interna
    7. - Evaluación externa

    1. Introducción al concepto de calidad
    2. Definiciones de calidad
    3. Desarrollo del concepto de calidad
    4. - Evolución
    5. - Concepto de calidad total o gestión total de la calidad

    1. El papel de la calidad en las organizaciones
    2. Costes de calidad
    3. Beneficios de un sistema de gestión de calidad

    1. Los tres niveles de la Calidad
    2. Conceptos relacionados con la Gestión de la Calidad
    3. - Política de Calidad / Objetivo de la calidad
    4. - Planificación de la calidad
    5. - Control de la calidad
    6. - Aseguramiento de la Calidad
    7. - Mejora continua de la Calidad
    8. - La Calidad Total
    9. - De la Calidad Total a la Excelencia. Modelo EFQM

    1. Gestión por procesos
    2. - Los procesos en la organización
    3. - Mapa de procesos
    4. - Mejora de procesos
    5. Diseño y planificación de la Calidad
    6. - La satisfacción del cliente
    7. - Relación con proveedores
    8. El Benchmarking y la Gestión de la calidad
    9. La reingeniería de procesos

    1. Introducción a los principios básicos del Sistema de Gestión de la Calidad
    2. Enfoque al cliente
    3. Liderazgo
    4. Compromiso de las personas
    5. Enfoque a procesos
    6. Mejora
    7. Toma de decisiones basada en la evidencia
    8. Gestión de las relaciones

    1. Ciclo PDCA (Plan/Do/Check/Act)
    2. Tormenta de ideas
    3. Diagrama Causa-Efecto
    4. Diagrama de Pareto
    5. Histograma de frecuencias
    6. Modelos ISAMA para la mejora de procesos
    7. - Identificar
    8. - Seleccionar
    9. - Analizar
    10. Equipos de mejora
    11. - Cualidades de los equipos de mejora
    12. - Tipos de equipos de trabajo

    1. Círculos de Control de Calidad
    2. - El papel de los Círculos de Calidad
    3. - Los beneficios que aportan los Círculos de Calidad
    4. El orden y la limpieza: las 5s
    5. - Seiri (Despejar)
    6. - Seiton (Ordenar)
    7. - Seiso (Limpiar)
    8. - Seiketsu (Sistematizar)
    9. - Shitsuke (Estandarización y Disciplina)
    10. Seis SIGMA

    1. Las normas ISO 9000 y 9001
    2. Introducción al contenido de la UNE-EN ISO 9001:2015
    3. La norma ISO 9001: Requisitos
    4. Contexto de la organización

    1. Documentación de un SGC
    2. Hitos en la implantación de un SGC
    3. Etapas en el desarrollo, implantación y certificación de un SGC
    4. Metodología y puntos críticos de la implantación

    1. El análisis DAFO
    2. - Clasificación de las fortalezas de la organización
    3. - Análisis DAFO. Ejemplo
    4. El proceso de acreditación
    5. Pasos para integrar a los colaboradores del Sistema de Gestión de la Calidad en la empresa
    6. Factores clave para llevar a cabo una buena gestión de la calidad

          Titulación

          Titulación Múltiple: – Titulación de Master MBA en Administración y Dirección de Empresas. Experto en Ludotecas con 1500 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings – Título Propio de Técnico Profesional en Dirección y Gestión de PYMES expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes acreditada con 8 Créditos Universitarios (Curso Universitario de Especialización de la Universidad Europea Miguel de Cervantes)

          Becas

          FINANCIACIÓN 100% SIN INTERESES
          15% BECA EMPRENDE
          20% BECA DESEMPLEO
          15% BECA AMIGO

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